dimarts, 27 d’octubre del 2009

Miguel Hernández

Para los de cuarto (los de tercero del curso pasado) El año pasado tuvimos la oportunidad de compartir un día por las tierras del sur de la provincia recordando a Miguel Hernández en la Senda del Poeta. Aunque lo realmente importante es que nos sirvió como excusa para acercarnos a la figura de este poeta alicantino, a su poesía y a su historia. Os dejo un artículo aparecido hoy en la prensa, y un poema. Si queréis más poesía …




Tristes guerras
Tristes guerras
si no es amor la empresa.
Tristes, tristes.

Tristes armas
si no son las palabras.
Tristes, tristes.

Tristes hombres
si no mueren de amores.
Tristes, tristes.

dilluns, 26 d’octubre del 2009

Iceberg

Per als de primer. L'altre dia vam estar parlant dels icebergs, ací teniu algunes imatges i un poc més d'informació.


Un iceberg és una gran massa de gel flotant que sobreïx per sobre de la superfície marítima. Encara que pot variar molt la seua grandària, generalment un iceberg comporta un considerable perill parell als vaixells, ja que en realitat el que es veu d'ell fora de l'aigua no és més que la vuitena part del bloc, que flota degut al fet que la densitat del gel és més baixa que la de l'aigua del mar.

Vos deixe un parell de vídeos





Sens dubte l'accident més famós causat per un iceberg va ser el qual va tenir lloc la nit del 14 d'abril de 1912 al sud de Terranova i que va acabar amb l'enfonsament del Titanic .



divendres, 23 d’octubre del 2009

UD 2. Liberalisme i Nacionalisme

Per als quarts.
Ací teniu el material que utilitzarem per a aquesta segona unitat. Ho podeu descarregar o arreplegar dilluns en la fotocopiadora. Ja sabeu el que hi ha per als que no ho porten dimarts.

liberalisme i nacionalisme2

Bon cap de setmana per a tots, jo ho passaré corregint.

dijous, 22 d’octubre del 2009

L'estructura interna de la Terra


Per als de primer.
Després de la xicoteta queixa d'alguns alumnes de primer de que, últimament vos tinc un poc abandonats en el blog i que només deixe entrades per als de quart, ja estic ací una altra vegada. Esta setmana hem estat amb les avaluacions i no he tingut molt de temps.
Vos deixe uns quants vídeos per a vore si podem aclarir un poc més el tema de la tectònica de plaques. A més del fons oceànic (està en francés però l'interessant és la imatge), una zona de subducció, una dorsal oceànica, el Pangea i, per petició de la classe, el vídeo dels planetes i estreles a escala.
A a més, teniu un parell de dibuixos esquemàtics de l'interior de la terra i la creació i destrucció d'escorça terrestre.






dissabte, 17 d’octubre del 2009

EXAMEN 4t

Per a l'examen de 4t de dimarts. L'examen constarà de 6 preguntes:

1. A partir de la informació d'un text haureu de respondre a dos preguntes (breus i concretes) relacionades directament amb el text i una pregunta per desenvolupar (vos posaré el guió de les qüestions clau que hauríeu de tocar en la vostra resposta) 3 punts.
2. Pregunta de veritable i fals. 4 oracions: haureu d'explicar les falses i dir per què són incorrectes. Si l'explicació no està bé no contarà. 2 punts
3. Pregunta d'explicar o definir 4 conceptes tractats al llarg del tema. 2 punts
4. Tres preguntes breus a contestar en 5- 7 línies. 1 punt cadascuna



Els textos que poden eixir en la pregunta de desenvolupament de l'examen són els següents:

El poder sobirà residix únicament en la meua persona; és només per mi que els tribunals existeixen i tenen autoritat, i com que ells exerceixen en nom meu, el seu ús no es pot tornar mai contra mi; el poder legislatiu només és meu, sense cap dependència ni cap partició (…); l’ordre públic complet emana de mi, i els drets i els interessos de la meua nació (…) reposen a les meus mans.
Discurs de Lluís XIV, davant del Parlament de París 1661


La igualtat natural o moral està fonamentada en la constitució de la naturalesa humana comuna a tots els éssers humans, que naixen creixen, subsisteixen i moren de la mateixa manera. El primer estat que l’ésser humà adquireix a la naturalesa, i que estima com el més preat de tots els béns, és la llibertat (…) Tots els éssers humans naixen lliures, és a dir, no estan sotmesos al poder d’un superior.
Articles “Igualtat natural” i “Llibertat natural”, de l’Enciclopèdia

Només la voluntat general por dirigir les forces de l’Estat (…) el poble sotmés a la llei ha de ser el protagonista. El poder legislatiu pertany al poble i només d’ell pot emergir (…) Qualsevol llei que no haja estat ratificada pel poble és nul·la (…) Per assegurar les lleis, cal un govern, però el govern només és el representant del poble sobirà (…)
ROUSSEAU, El contracte social, 1762

Tots els éssers humans són per naturalesa igualment lluires i independents, i tenen certs drets inherents a la seua persona (…)
Qualsevol poder resideix en el poble i, per tant, deriva del poble (…)
El govern està, i cal que ho estiga, instituït per al benefici, la protecció i la seguretat comuns del poble, la nació i la comunitat (…)
Els poders legislatiu i executiu de l’Estat han de se separats i distingits del poder judicial (…)
La religió (…) s’ha d’orientar exclusivament per la raó i la convicció, no per la força o la violència; per tant, tots els éssers humans tenen el mateix dret a l’exercici lliure de la seua religió.
Declaració dels Drets de Virgínia, 1776

Hi ha en cada Estat tres classes de poders (…)
Per poder legislatiu, el príncep, o el magistrat, promulga lleis per a cert temps o per a sempre, i corregeix o deroga les existents. Pel segon poder, fa la pau o disposa la guerra, envia o rep ambaixadors, estableix la seguretat, prevé les invasions. Pel tercer, castiga els delictes o jutja les diferències entre particulars. (…)
Tot estaria perdut si el mateix home, el mateix cos de persones principals, dels nobles o del poble, exercira els tres poders: el de fer les lleis, el d’executar les resolucions públiques i el de jutjar els delictes o les diferències entre particulars.
MONTESQUIEU, L’Esperit de les lleis,

He jutjat convenient (…) abolir i derogar els referits furs, privilegis, pràctica I costum fins ací observats en els referits regnes d’Aragó i València, I és la meua voluntat que es reduïsquen a les lleis de Castella i a l’ús, la pràctica i la forma de govern que es té i s’ha tingut en aquesta i en els seus tribunals, sense cap diferència per a res (…)
Decret de Nova Planta, Felip V, 1707
Si teniu qualsevol dubte pregunteu, intentaré contestar com més prompte millor.

divendres, 9 d’octubre del 2009

¿?



Sigo con los cuartos. A ver si el martes alguien me puede decir un par de cosas sobre este famoso retrato: ¿Quién es este señor? ¿Dónde está colgado este cuadro? y sobre todo, ¿por qué está boca abajo?
Casi se me olvida... feliz puente.

Carlos II, el Hechizado


Para los de CUARTO. Os presento a Carlos II. Ayer alguien comentaba que hasta que no le pone cara a los reyes no es capaz de recordarlos, y eso a pesar de la peculiaridad del caso de Carlos II.
Nace enfermo, afectado por la consanguinidad de sus predecesores, resultado de la política matrimonial que llevaba a la celebración de matrimonios pactados entre parientes de las distintas casas reales. Unas líneas de la wikipedia para ponernos en antecedentes sobre su familia (¿Qué parentesco tenían los padres de Carlos II?):
Su padre Felipe IV se había casado en primeras nupcias con Isabel de Borbón (†1644). De esta unión nació un único hijo varón, el príncipe Baltasar Carlos, muerto en 1646, lo que provocó que el rey decidiese casarse en segundas nupcias (1649) con la archiduquesa Mariana de Austria, hija del emperador Fernando III y de su hermana María Ana de Austria, con el objetivo de asegurar la continuidad dinástica en el trono. De este matrimonio nacieron varios hijos, de los cuales sólo sobrevivieron la infanta Margarita Teresa y el último de los hijos varones, Carlos.

Aquí os dejo algunas de las lindezas que le dedican al pobre Carlos II. En un artículo del Dr. Antonio Castillo, podemos leer:
Una alteración cromosómica congénita que conocemos como Síndrome de Klinefelter, de decisiva trascendencia en este caso y una serie de problemas sanitarios, educacionales, ambientales, políticos y personales influyeron en aquel pobre tarado (…).
Y este es parte del informe que envió el Embajador de Francia a Luis XIV pocos días después: “El Príncipe parece bastante débil; muestra signos de degeneración; tiene flemones en las mejillas, la cabeza llena de costras y el cuello le supura” y más adelante, “asusta de feo”.
El artículo continúa con una descripción de otras enfermedades y síntomas como una falta de desarrollo muscular por falta de vitamina D que le impide caminar hasta los 10 años.
Y a nivel intelectual: pero lo más preocupante era su escaso desarrollo intelectual. Fue Carlos II un débil mental que solo pudo comenzar a hablar de modo inteligible a los diez años y nunca supo escribir correctamente.

Con 18 años contrajo matrimonio con doña María Luisa de Orleáns, sobrina de su hermana María Teresa, esposa de Luis XIV. La muerte prematura de ésta, hizo a Carlos contraer matrimonio en segundas nupcias con Mariana de Neoburgo. Ninguna de las dos pudo dar un heredero a la Corona, la enfermedad cromosómica que padecía el rey lo hizo esteril. Por el pueblo de Madrid corría una frase:
“Tres vírgenes hay en Madrid:
la Almudena, la de Atocha
y la reina nuestra señora”

Sobre de dónde viene el sobrenombre de El Hechizado, Carlos Fisas nos cuenta:
En vista de que los médicos no acertaban a curar al rey y decididos a no declarar que Carlos II era impotente no se vaciló en atribuir todos los males a los hechizos y desde aquel momento se inicia una serie de actos patéticos que serían risibles si no fuesen lastimosamente ciertos. El palacio real se llena de frailes, exorcistas y curanderos. La conclusión que sacan: el rey está hechizado desde los catorce años, se le administró el hechizo en una jícara de chocolate.

Murió sin descendencia el 1 de noviembre de 1700, y a partir de aquí comenzará algo que tendrá que ver con la siguiente entrada...

dimarts, 6 d’octubre del 2009

Sol de Mitjanit, Rosa Parks

  • En 1r acabem tema i, per a completar el que hem estudiat, vos deixe una imatge del Sol de Mitjanit en la qual podeu veure la trajectòria que dibuixa el sol en l’horitzó (no s'arriba a posar) i un vídeo. A alguns de 3r tampoc els vindria malament repassar un poc.





  • Per als de 4t (B), aquesta és Rosa Parks, aquest matí parlàvem d'ella i ningú sabia qui era. Realment sembla perillosa...



Si demà algú és capaç d'explicar-me què va fer per a acabar així, ho valoraré (per al quadern de classe)

dilluns, 5 d’octubre del 2009

Cercle d'il·luminació



Per als de primer, aquest matí hem estudiat la diferent durada del dia i la nit al llarg de l'any i parlàvem del denominat cercle d'il•luminació. Ací ho teniu des de dos angles distints. Aquestes imatges corresponen al 5 d'octubre a les 15:20, anirem comparant al llarg de l'any.

dijous, 1 d’octubre del 2009

Repassant geografia

  • Per als de 1r. Aquest matí hem vist les conseqüències dels moviments de la Terra. En el següent enllaç teniu una imatge a temps real en la qual podeu vore en quines zones del planeta és de dia i en quines és de nit. La imatge (baix d'aquest text) correspon a les 20:38 i respon a la pregunta que ens fèiem aquest matí d'on es fa de nit més tard a La Corunya o a Valencia i per què.
  • Per als de 3r. Vos deixe un enllaç per si voleu repassar de cara als exàmens de la setmana que ve d'Europa (per països i per capitals) i d'Espanya polítics.